Costruiamo percorsi
con modelli organizzativo-didattici flessibili con ritmi e tempi di apprendimento e socializzazione propri
con modelli organizzativo-didattici flessibili con ritmi e tempi di apprendimento e socializzazione propri
Il bimbo costruisce la propria identità nella relazione con l'altro, a scuola nel rapporto con le maestre e l'interazione con i suoi amici.
verso la maturazione dell'identità , la conquista dell'autonomia e lo sviluppo delle competenze.
si sviluppa sulla base delle “Indicazioni Nazionali per i Piani Personalizzati delle Attività Educative nelle Scuole dell'Infanzia”.